Procedimentos de Ensino e Situações de Aprendizagem

Os Procedimentos de Ensino devem ser utilizados de acordo com a situação de aprendizagem na qual se inserem. Porém, é preciso lembrar que propiciar situações de aprendizagem diversas pode garantir uma abrangência no processo de ensino/aprendizagem. Seguem abaixo alguns exemplos de elementos procedimentais de ensino adequados para diferentes situações de aprendizagem:


Para iniciar a aula ou um tema:

• Apresentação oral simples (Por cada elemento do grupo)
• Apresentação cruzada em duplas (Perguntas para serem respondidas em dupla)
• Complemento de frases
• Leituras de imagens ou de antecipação (O que eu vejo...)
• Ilustrações ou desenhos temáticos
• Relatos relacionando imagens e experiência de vida
• Tempestade cerebral
• Rodas de conversa 
• Sondagens
• Desafios ou situações-problema. (...)

Ação centrada no Professor:

• Aula expositiva (exposição oral ou escrita)
• Demonstrações
• Debates com a classe toda
• Contação de histórias

Confronto com situações reais:

• Observações diretas no ambiente
• Trabalho de campo
• Experimentação ou Investigação
• Exploração ou confecção de jogos
• Excursões ou visitas planejadas

Domínio da linguagem ou Base em leitura e escrita:

• Leitura de imagens ou textos
• Leitura e interpretação de mapas, tabelas, gráficos, músicas e obras de Arte
• Leitura oral para localizar informações
• Estudo dirigido ou programado
• Comparação de textos – Intertextualidade
• Leitura, interpretação e resolução de problemas
• Exploração de fontes documentais: fotos, folders, revistas, folhetos e jornais, fontes históricas
• Levantamento de Hipóteses
• Organização de dados
• Produções textuais (Diferentes tipologias textuais)
• Releitura de obras de arte

Situações simuladas:

• Dramatizações;
• Desempenho de papéis;
• Jogos dramáticos;
• Estudo de caso. (...)

Atividades com preparação prévia:

• Seminário;
• Painel. (,,,)

Trabalho em grupo:

• Pequenos grupos com uma só tarefa;
• Pequenos grupos com tarefas diversas;
• Grupos com tarefas diversas;
• Dinâmicas de grupo (Autódromo, GV e GO...)

Pesquisas e Projetos:

• Pesquisa orientada;
• Pesquisa com recursos de multimídia;
• Projetos temáticos por disciplina;
• Projetos interdisciplinares. (...)

Aplicação de multimídia:

• Exploração de vídeos e filmes;
• Aplicação de sites;
• Correio eletrônico;
• Chat ou bate-papo;
• Teleconferência. (...)