Na etapa do planejamento e durante os procedimentos de ensino e de avaliação é necessário que os educadores compreendam e saibam distinguir bem os verbos que explicitam as habilidades cognitivas que se pretendem alcançar durante o processo de ensino/aprendizagem. Segue abaixo um documento importante que trata sobre as habilidades originadas das matrizes curriculares de referência para o SAEB. Confira:
